«A disciplina de Língua Portuguesa desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das competências gerais de transversalidade disciplinar(cger)».
 (Curriculo Nacional do Ensino Básico/Competências Essenciais, ME, 2000).

  Descrição Genérica das Actividades

Um beijo ... é uma narrativa na 1ª pessoa, memória de um encontro que deixou boas recordações. O texto, guardado nos 4 quadrados do tabuleiro de xadrês do canto superior direito, desenvolve-se num diálogo vivo, entre os dois protagonistas: o próprio narrador e Patrícia. A pretexto de um projecto de teatro radiofónico, a actividade principal consiste em explorar a estrutura dialógica do texto para fazer os alunos ler, em voz alta, o diálogo. A leitura seguirá as indicações dadas no texto, mas cada par deve ser incentivado a realizar uma interpretação sua, criativa. Na folha de actividades apresentada em fundo verde, os alunos respondem às propostas que deverão ser entendidas não como finalidade em si mesmas, mas sim como meras actividades preparatórias, uma espécie de «exercícios de aquecimento» visando um desempenho melhorado da actividade principal.


É uma actividade de leitura (em voz alta), com a qual se pretende melhorar o desempenho dos alunos na sua habilidade para...

A. ... utilizar recursos prosódicos e pragmáticos adequados a um objectivo visado

B. ... reflectir sobre o uso da língua no modo escrito: normas textuais da língua para nos referirmos, no enunciado, às palavras, pensamentos, atitudes… de um interlocutor em diálogo.

C. ...assumir o papel de ouvinte atento, de interlocutor e de locutor eficaz numa situação de comunicação com algum grau de formalidade (cger 3)

Procedimentos de Realização (90m)
Cada par de alunos deverá dispor de um computador. Nos primeiros 30 minutos os alunos resolvem as propostas de actividade: de 1 a 3(A) Os trabalhos dos alunos deverão ser impressos e entregues ao professor(B). Nos 10 a 15 minutos seguintes, o professor ajuda os alunos a anotar as instruções de leitura e dá mais 15 minutos para treinarem a leitura em voz alta e gravarem a versão definitiva. Os restantes 30m serão dedicados à escuta e apreciação crítica das gravações, no sentido de se escolher a que, eventualmente,«irá para o ar»(C).