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O professor convida os seus alunos a
escolher e a adquirir um livro, escrito em português ou traduzido para língua
portuguesa, para oferecer à Biblioteca de
Maputo e à Casa de Cultura de Matalana.
1. A iniciativa
privilegia o envio de obras literárias para todas as idades, mas a
biblioteca também carece de livros científicos e técnicos.
2. Uma actividade para
desenvolver preferencialmente na aula de Português com os alunos de
qualquer ano de escolaridade.
3. Os professores
e os encarregados de educação também podem participar oferecendo livros.
4. Os livros devem
ser enviados até dia 28 de Março de 2005 para a sede
da APP (Bairro da Liberdade, 7, R/C – 9, 1070-023 Lisboa. Tel:
213861766/8), com uma
dedicatória e com o nome e a morada da escola que oferece.
Nota: As escolas terão de suportar as despesas com o porte dos livros
que enviam para a APP. Os professores devem considerar que
o custo de envio faz parte da oferta.
5. O Padre Vítor
Melícias, através das Misericórdias, assegura o transporte e a entrega
dos livros no seu destino.
6. A APP participa no
projecto pedindo o apoio de professores e alunos.
7. A Sociedade
Portuguesa de Autores participa no projecto pedindo o apoio de
escritores e editoras.
8.Todas as escolas
participantes receberão uma reprodução de um desenho do pintor
Malangatana, como forma de agradecimento em nome das crianças e jovens
de Maputo.
9. José Fanha é o
coordenador do Projecto.
10. Este projecto
nasceu de uma conversa entre Malangatana e José Fanha.
Saber mais sobre o nascimento
deste projecto...
Objectivos
1. Ajudar a
biblioteca de Maputo que tem falta de livros e, por isso, de leitores.
2. Identificar no
mundo os países e territórios onde se fala
português.
3. Contribuir
para a promoção da língua portuguesa em Moçambique.
O português é a língua oficial, falada por 25% da população moçambicana, mas apenas
1,2% a considera como língua materna. A maioria da população fala
línguas do grupo banto.
4. Dinamizar
actividades de leitura na aula de Português.
5. Estimular o
diálogo entre os alunos sobre leituras feitas.
6. Desenvolver
nos alunos o espírito de solidariedade.
7. Sensibilizar
os alunos para a importância da leitura no desenvolvimento. |
