Textos para reflexão

O Acordo Ortográfico entre aspas

Publicado por a 10/03/2017 em Textos para reflexão | Comentários desligados

Vi de novo o Artur Anselmo a colocar o Acordo Ortográfico entre aspas. Sempre pensei que o dito documento é um texto legal aprovado no nosso parlamento. Por isso, não entendo onde estão as aspas: na validade legal (inconstitucionalidade?), no acordo (seria um desacordo?) ou no adjetivo “ortográfico” (seria antes um acordo disortográfico?). Enfim, cabe ao presidente da Academia das Ciências de Lisboa, a instituição que nos pôs este tratado nas mãos, dizer porque põe aspas no trabalho dos seus colegas. Mesmo que o novo presidente da academia tenha votado de vencido, não sei como...

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EDUTALKS: O valor da educação

Publicado por a 13/12/2016 em Textos para reflexão | Comentários desligados

A 7 de dezembro, na Universidade de Coimbra, realizou-se uma sessão de “EDUTALKS”, uma conferência destinada a divulgar resultados de investigações no campo da educação, como parte do projeto EDULOG, uma iniciativa da Fundação Belmiro de Azevedo para a educação. A parte mais significativa da sessão consistiu na apresentação de uma investigação[1] sobre como os portugueses percecionam o valor da educação por Orlanda Tavares, investigadora do CIPES[2] e do A3ES[3]. Esta exposição foi precedida por uma introdução a cargo de Madalena Alarcão, vice-reitora da Universidade de Coimbra. Após a...

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O contributo do ensino do português para o “Currículo para o Século XXI”

Publicado por a 17/05/2016 em Textos para reflexão | Comentários desligados

Competências, conhecimentos e valores numa escolaridade de 12 anos Participação da APP na conferência Currículo para o Século XXI… (30 de abril de 2016) Os programas de Português atravessaram um período turbulento nos últimos anos em que foram o lugar de confronto de diferentes conceitos ideológicos, culturais e pedagógicos. Depois de 17 anos sem alterações formais, em 2009, foi publicado um novo programa para o ensino básico cuja orientação foi contestada pelas “metas curriculares” de 2012, transformadas em programa oficial em 2015. No ensino secundário, houve também mudança e...

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Equívocos (de Regina Rocha) sobre metas e programas de Português

Publicado por a 20/04/2016 em Textos para reflexão | Comentários desligados

Este artigo é um comentário a “Um ensino por metas” publicado no jornal Público, a 12 de Abril de 2016. O primeiro equívoco está presente no título que sugere que o texto se insere numa polémica a respeito da utilização de metas. É que o que está em questão não são as metas, objetivos ou descritores em si, mas sim, especificamente as atuais metas curriculares de Português para o ensino básico. Esta generalização esconde o facto de a publicação do dito documento ter ocorrido quando estava em vigor um programa de Português que era contrariado por essas metas. Ora um conjunto de objetivos ou é...

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Exames ou provas de aferição?

Publicado por a 01/02/2016 em Textos para reflexão | Comentários desligados

Exames ou provas de aferição?* A ideia de que os exames constituem um meio de melhorar a qualidade das aprendizagens no ensino básico, ou de garantir que o essencial é aprendido, está relacionada com a acusação de que atualmente os professores primam pela falta de exigência, de que resulta os alunos passarem sem saber. Enquanto vários intervenientes na comunicação social iam dizendo isto, os indicadores internacionais mostravam que Portugal era um dos países europeus onde o insucesso escolar era maior. Em A retenção escolar no ensino obrigatório na Europa (Eurydice, GEPE, 2011), documento...

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Como um eclipse no percurso lunar…

Publicado por a 09/10/2015 em Textos para reflexão | Comentários desligados

Há momentos no percurso escolar do ensino básico, com os exames a ganharem posição de ribalta na educação, em que é frutuoso, se não urgente, observar o Português e a Matemática, sob um ponto de vista abrangente, naquilo em que convergem ou naquilo em que aparentemente divergem…

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