Recursos materiais para guardar (fazer download)

• Guia do aluno (aloaluno.htm)

• Folha de trabalho com 8 textos (indexmarciano.htm)

• Guia do professor (alodescricao.htm)
  

  + respectivos ficheiros de imagem e som

Descrição Genérica das Actividades

Alô, alô, Marciano... é um texto construído com 8 parágrafos. Oito dos quadrados do tabuleiro de xadrês escondem um parágrafo. A actividade principal consiste em reconstituir o texto completo, copiando os parágrafos, pela ordem certa, para a folha de actividades apresentada em fundo encarnado.

É uma actividade de leitura com a qual se pretende melhorar o desempenho dos alunos na sua habilidade para...

          A. ... utilizar a memória imediata

          ... montar uma estratégia de reconhecimento e reconstrução mental dos significados a partir de chaves linguísticas e textuais

          B. ... redefinir a estratégia de reconhecimento sempre que esta se revele pouco adequada para o fim em vista: reconstrução da sequência textual.

          C. ... transformar informação escrita, recolhida na Web, em conhecimento (cger6)

Procedimentos de Realização (90m)
Cada par de alunos deverá dispor de um computador  e terá de resolver a actividade principal em 30m(A). Cada texto reconstruído deverá ser impresso e entregue ao professor. Nos 30 minutos seguintes, o professor apresenta as diferentes versões e promove, entre os alunos, a discussão em volta das chaves linguísticas e textuais em que cada par se baseou para elaborar as suas versões(B). Ao fim desse tempo, havendo consenso acerca da sequência textual, pode ser feito por escrito um apontamento com a sistematização de alguns princípios e regras práticas de coerência na Organização Discursiva. Os restantes 30m serão dedicados às propostas apresentadas na  folha verde (C).

TEXTO RECONSTITUÍDO

Alô, Alô, Marciano

1.Partiram da Terra três foguetões com destino a Marte. No primeiro ia um americano, no segundo um palestiniano e no terceiro um israelita. Todos queriam para si a glória de serem os primeiros a pisar o solo do planeta vermelho.

2.O palestiniano não gostava nada do israelita, o israelita detestava o palestiniano, ambos invejavam o americano e o americano desconfiava dos outros dois.

3.Tinham partido de diferentes lugares da terra mas, como os veículos espaciais tinham sido construídos segundo o mesmo plano, com técnicas muito parecidas e nas auto-estradas do espaço ainda não havia congestionamento de trânsito, pousaram os três exactamente ao mesmo tempo sobre o solo vermelho e rugoso de Marte.

4.Assim que chegaram, desligaram os motores, puseram os fatos espaciais, abriram as pesadas portas e, a medo, desceram das naves. À sua volta, uma paisagem desoladora, escura, seca, monótona... sem árvores nem pássaros, nem rios, nem mar... Apenas um estranho e pesado silêncio.

5.Nos seus países, durante os treinos, tinham aprendido muita coisa acerca daquele planeta. Mas o medo, a sensação de solidão, as saudades da Terra, do azul da água dos rios e do mar, do verde das plantas, do canto dos pássaros, do riso das crianças, do cheiro, da luz... Essa saudade que vinha de dentro, do mais fundo de si mesmos, essa saudade das coisas da Terra, isso nunca tinham sequer imaginado que magoasse tanto.

6.Foi então que olharam de frente uns para os outros. Viram-se tão iguais, que cada um pensou que qualquer um dos outros podia ser ele próprio.

7.Joe, o americano, foi o primeiro a sorrir. Yussef, o palestiniano, baixou a cabeça e abriu os braços num gesto amistoso. Ben, o israelita, fez sinal a Joe e aproximaram-se os dois de Yussef.

8.Estavam agora os três juntos. Podiam até abraçar-se, se não fossem aqueles enormes e estranhos capacetes redondos donde emergiam as antenas. Estenderam as mãos uns aos outros, fizeram uma roda sentados no chão e cada um cantou, na sua língua, as mais belas canções que conhecia.

• 1 computador com acesso à Internet, com uma versão recente do Explorador da Internet (pelo menos o Internet Explorer 4.0)
• 1 computador para cada grupo de 2 ou 3 alunos ou para cada aluno (no caso de a opção escolhida ser o trabalho individual)
• 1 impressora

Instruções para exploração dos materiais

1. Guardar dentro de uma pasta, previamente criada no computador ou numa disquete, o ficheiro marciano.zip, que se abre clicando na imagem e que funciona como uma pasta.

É necessário ter o programa Winzip no computador para poder extrair os ficheiros de marciano.zip.

2. Trabalhar com os alunos a partir dos documentos guardados na pasta, dentro do computador, ou na disquete. O ficheiro de partida chama-se indexmarciano.htm. Comece por abri-lo para ter acesso a todos os outros.